Descripción del Curso:

Se abordará la temática de los apoyos educativos como elemento fundamental a desarrollar en nuestras prácticas educativas, con miras a garantizar que todos nuestros estudiantes, tengan las mismas oportunidades de avanzar dentro del sistema educativo, desde la consideración de sus diferencias individuales, manifestadas en potencialidades y dificultades, las cuales deben ser entendidas y valoradas. Como se señala en el lema “Ser diferente es algo común”.

Objetivo General:

Analizar la legislación vigente en cuanto a la implementación de los apoyos educativos reconociendo las funciones del comité de apoyo educativo institucional y de acceso en el sistema educativo de una manera inclusiva.

Objetivos específicos:

• Identificar la normativa vigente según en cuanto a los apoyos educativos que deben brindarse en toda institución educativa.
• Identificar las funciones básicas del comité de apoyo educativo, para que se logre una buena inclusión en el centro educativo.
• Analizar la importancia de la aplicación de los apoyos educativos en todo centro educativo.
• Identificar el papel que juega el diseño universal para los aprendizajes (DUA) en la implementación de los apoyos educativos.
• Interpretar la implementación de los apoyos educativos en la población estudiantil que así lo requiera según el currículo educativo.

Semana 1:

• Introducción general.
• Normas del curso.
• Programa del curso.
• Video de sensibilización de la importancia la implementación de los apoyos educativos.
• Analizar la legislación de nuestro sistema educativo en cuanto a la legislación educativa.

Semana 2:

• Analizar en que consiste un sistema inclusivo
• Uso correcto de los términos de apoyos educativos y saber el origen a nivel de sistema inclusivo en cuanto a la ley 7600 y su aplicación.
• Identificar la constitución de un comité de apoyos educativos, sus funciones, así como los tipos de apoyos educativos que se aplican al estudiantado.

Semana 3:

• Ley 7600 Ley de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.
• Apoyos educativos en III ciclo y educación diversificada en orientaciones para aplicar las estrategias.

Semana 4:

• Programación educativa para el. estudiantado con apoyos educativos y el uso de los registros de apoyo como evidencia de una buena práctica en la programación educativa

Semana 5:

• Orientaciones técnicas y administrativas para la aplicación de la Ley 8899-MEP y su reglamento: “Ley de promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo costarricense.

Semana 6:

• Diseño universal de los aprendizajes para una educación inclusiva fomentada en habilidades y estrategias para el estudiante y el docente como mediador del proceso

Semana 7:

• Estrategias que usan los maestros para ayudar a los niños que piensan diferente y aprenden diferente.

Semana 8:

• Diseño Universal para los aprendizajes.