Descripción del Curso:

Las “Tecnologías de la Información y Comunicación” (TICs), son recursos digitales que pueden ser utilizados para la enseñanza, aprendizaje e investigación, por docentes y estudiantes, puestos a disposición en la Web 2.0 y 3.0 de forma gratuita a través de licencias abiertas. Sin embargo, una tecnología adquiere valor pedagógico, en primer lugar, cuando se la utiliza sobre la base del aprovechamiento de sus recursos de comunicación (Prieto y de Pol, 2006). Sin embargo, ello no es suficiente. El valor pedagógico de las TICs les viene de la mediación que un docente realiza al promover y acompañar el aprendizaje. Esto sucede por el uso didáctico de sus posibilidades comunicacionales y, a la vez, por un propósito explícito de mediar los diferentes materiales, de emplearlos desde una situación educativa. Es por eso que este curso busca que los participantes aprendan cómo utilizar las TICs para la innovación, el desarrollo y la transformación de la práctica educativa con un solo propósito: que la población estudiantil desarrolle habilidades para trabajar en equipo, comunicarse de manera asertiva, colaborar en la distancia, que sea proactiva, emprendedora y protagonista en la construcción de los aprendizajes con apoyo de la tecnología.

Objetivo General:

Aplicar habilidades tecno-pedagógicas que favorezcan los procesos de mediación pedagógica, con apoyo de las TICs.

Objetivos específicos:

• Reconocer los aportes que ofrecen las TICs desde un enfoque socioconstructivista.
• Diseñar actividades didácticas con apoyo de TICs a partir de criterios tecnopedagógicos que favorezcan los procesos de aprendizaje.
• Seleccionar, valorar y editar recursos audiovisuales educativos.
• Reconocer los aportes de los dispositivos móviles en actividades de aprendizaje colaborativo.
• Diseñar instrumentos de evaluación formativa.

Semana 1:

• Introducción general.
• Normas de netiqueta.
• Programa del curso.
• Foro de presentación y expectativas.
• Diagnóstico inicial.
• Las TICs y el enfoque socio constructivista.
  1. 1.1 El socio constructivismo y el aprendizaje mediado por tecnología.
  2. 1.2 Técnicas de motivación con TIC para inicio de lección.
  3. 1.3 Habilidades del docente en la era digital.

Semana 2:

1. Integración de TICs en los procesos de aprendizaje.
   1. 2.1 Criterios tecnopedagógicos para la utilización de TICs como apoyo didáctico.
   2. 2.2 Diseño de actividades con TICs para la introducción de contenidos en clase.

Semana 3:

1. Los audiovisuales educativos.
   1. 3.1 El lenguaje audiovisual en la educación.
   2. 3.2 Selección y valoración de audiovisuales para la educación.
   3. 3.3 Edición de presentaciones educativas efectivas.

Semana 4:

1. Los dispositivos móviles en la educación.
   1. 4.1 Utilización de dispositivos móviles con fines educativos.
   2. 4.2 Los códigos QR para el aprendizaje.
   3. 4.3 Diseño de una actividad colaborativa con apoyo de código QR.

Semana 5:

1. La evaluación formativa de los aprendizajes.
   1. 5.1 La evaluación formativa.
   2. 5.2 Técnicas e instrumentos de evaluación formativa.
   3. 5.3 Diseño de instrumentos de evaluación formativa.